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自我价值和优越感
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实事求是
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知行合一,认知行为理论
站在岸上学游泳
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认知
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论人类认知的五个层次
B842.3 学习与记忆
20原则
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分而治之
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学习误区
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强大的赋能环境通常是追求自身内在意义的项目的副产品
感觉&浮现&体验为先的学习
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知识诅咒
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规律-关系-个例的学习
认知和生长
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镜像简化和抽象分析
C91 社会学
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“自卑感”和“自卑情结”
S = { p_i , i ∈ N+ }
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以己度人不如推己及人
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智力
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